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Plantilla gratuita y editable · Matemática, ciencias, ingeniería y formación técnica
Esta plantilla permite valorar el proceso, no solo la respuesta final. Sus criterios muestran si el estudiante comprendió la situación, eligió una estrategia pertinente, ejecutó el procedimiento con precisión y comprobó el resultado de una forma que puede comunicarse y revisarse.
Usar esta rúbrica en CriterialPuede aplicarse en matemática, ciencias, ingeniería y áreas técnicas ante problemas abiertos o ejercicios con varias etapas. Es especialmente útil cuando importa explicar decisiones, representar datos y verificar resultados, no únicamente obtener un valor correcto.
Antes de evaluar, determine si existe un procedimiento obligatorio o si se aceptan estrategias diferentes. Asegure que los datos, supuestos y herramientas permitidas estén claros para no confundir decisiones razonables con errores de ejecución.
Los cinco niveles describen evidencia observable desde Insuficiente (0 %) hasta Excelente (100 %). Adapte la redacción a la consigna antes de compartir la rúbrica con sus estudiantes.
Antes de usarla: Aclare si se evaluará un procedimiento específico o si son válidas varias estrategias, y defina qué herramientas, datos o supuestos puede utilizar el estudiante.
| Criterio y peso | Insuficiente (0%) | Básico (25%) | Bueno (50%) | Muy Bueno (75%) | Excelente (100%) |
|---|---|---|---|---|---|
| Comprensión y representación del problema Peso: 20% · Valora la identificación de datos, incógnitas, condiciones y relaciones relevantes. | No identifica la pregunta, los datos ni las condiciones del problema, y la representación no corresponde al enunciado. | Interpreta de forma incorrecta el problema u omite datos y condiciones esenciales. | Reconoce parte de los datos y la meta, pero la representación contiene vacíos o relaciones incorrectas. | Identifica datos, incógnitas y restricciones, y construye una representación coherente del problema. | Distingue información decisiva de la accesoria, explicita supuestos y conecta varias representaciones pertinentes. |
| Selección y justificación de la estrategia Peso: 25% · Examina si el enfoque elegido es pertinente y está razonado antes de ejecutarlo. | No selecciona ni intenta un procedimiento relacionado con los datos, las condiciones o la meta del problema. | No propone una estrategia viable o aplica un procedimiento sin relación con el problema. | Selecciona un enfoque parcialmente útil, pero no justifica por qué podría funcionar. | Elige una estrategia pertinente y explica su relación con los datos y la meta. | Compara alternativas, anticipa dificultades y justifica la opción más eficiente o adecuada. |
| Ejecución y precisión Peso: 30% · Valora la aplicación ordenada del procedimiento, los cálculos y la consistencia de las decisiones. | No desarrolla operaciones, pasos o decisiones que permitan evaluar la ejecución de algún procedimiento de resolución. | La ejecución presenta errores centrales que impiden obtener un resultado interpretable. | Avanza en el procedimiento, pero contiene errores u omisiones que afectan parte del resultado. | Ejecuta la estrategia de forma ordenada y precisa, con un resultado coherente con el procedimiento. | Mantiene precisión, documenta decisiones intermedias y ajusta el procedimiento cuando la evidencia lo exige. |
| Comprobación y comunicación del razonamiento Peso: 25% · Considera la verificación del resultado, su interpretación y la claridad de la explicación. | No presenta un resultado verificable ni explica los pasos seguidos para obtener una respuesta al problema planteado. | Presenta una respuesta sin comprobarla ni explicar el razonamiento seguido. | Explica parte del procedimiento, pero la comprobación es superficial o la respuesta carece de interpretación. | Comprueba el resultado con un método pertinente y comunica con claridad el razonamiento y la respuesta. | Verifica desde más de una perspectiva, analiza la plausibilidad y explica cómo transferir la estrategia a otro problema. |
Sí, si la estrategia y el razonamiento son sólidos; el nivel final dependerá del peso asignado a ejecución y precisión.
Sí. Los criterios valoran comprensión, justificación y comprobación, por lo que permiten reconocer estrategias diferentes bien sustentadas.
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Evalúa la claridad de la tesis, la calidad de la argumentación, el uso de evidencias y la organización del texto.
Evalúa el método, el tratamiento de datos, la interpretación de resultados y la comunicación científica del informe.
Evalúa la formulación del problema, el uso de fuentes, el proceso de investigación y la interpretación de los resultados.
Evalúa el dominio del contenido, la organización, el uso de apoyos y la comunicación con la audiencia.
Evalúa el diagnóstico, la aplicación de conceptos, la formulación de alternativas y la justificación de una decisión.
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